ESCUELAS PARA PADRES Y MADRES.

Estas escuelas surgen con las necesidades de ir mas allá en cuanto a la educación de los hijos se refiere.

¿Que es una escuela de padres y madres?

Es un lugar de encuentro en donde mediante el dialogo y el análisis intentamos poner en común diferentes puntos de vista sobre temas de interés educativo. Temas que se hablan poco en la calle o no es habitual que profundicemos en ellos.

¿Para que sirven?

1. Escuchándonos aprendemos que nuestras inquietudes y preocupaciones son oídas y compartidas por los demás.
2. Las experiencias compartidas como padres y madres nos ayudan a enfrentar dudas e indecisiones.
3. Como estamos convencidos que no existen soluciones mágicas intentamos adaptarnos a la diversidad aceptando que ni adultos ni niños somos perfectos. 

OBJETIVOS:

1. Estimular en las familias la reflexión constante sobre los factores que afectan el desarrollo de sus hijos, posibilitando su participación activa, racional y critica.
2. Promover la integración de la comunidad educativa, a fin de mejorar las relaciones de la familia y el centro educativo, en beneficio del desarrollo individual, social y cultural de los estudiantes, docentes, padres y madres.

LA FAMILIA Y LA EDUCACIÓN.

Estos dos aspectos muy importantes dentro del proceso enseñanza-aprendizaje, por lo cual debemos contestar a la siguiente interrogante ¿Que entendemos por educación familiar?

Reflexionemos al siguiente mensaje:

Veamos la importancia que juega la familia en la educación de nuestros hijos. El padre sirve de punto de referencia para la conducta del hijo. Aquí se reflejan tres ejes fundamentales en la educación de nuestros hijos:

1. Los puntos de referencia: son guías, modelos que los hijos tienden a imitar. Se refieren también a normas, reglas, valores que van a fomentar actitudes positivas en los hijos. 
2. El ejemplo: de nada sirve lo que la madre diga al niño. El ejemplo viviente del padre, tiene una mayor fuerza.
3. El amor promueve la acción educativa familiar.

Podemos decir que el ambiente familiar juega un papel muy importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que debe despertar la motivación, es necesario estimular afectiva y cognitivamente  al niño para que descubra sus propias capacidades.

EDUCACIÓN FORMAL, INFORMAL Y NO FORMAL.

Estos tres tipos de educación juegan un papel muy importante dentro de la formación pedagógica de los docentes, ya que cada una expresa su forma de enseñanza, a continuación las definiciones de cada uno de ellos:

1. Educación formal: aprendizaje ofrecido normalmente por un centro de educación o formación, con carácter estructurado (según objetivos didácticos, duración o soporte) y que concluye con una certificación. El aprendizaje formal es intencional desde la perspectiva del alumno.                           Es aquel ámbito de la educación que tiene carácter intencional, planificado y reglado. Se trata aquí de toda la oferta educativa conocida como escolarización obligatoria, desde los primeros años de educación infantil hasta hasta el final de la educación secundaria.

2. Educación informal: es la acción difusa y no planificada que ejercen las influencias ambientales. No ocupa un ámbito curricular dentro de las instituciones educativas y por lo general no es susceptible de ser planificada. Se trata de una acción educativa no organizada, individual, provocada a menudo por la interacción con el ambiente en ámbitos como la vida familiar, el trabajo y la información recibida por los medios de comunicación.

3. Educación no formal: esta se da en aquellos contextos en los que, existiendo una intencionalidad educativa  y una planificación de las experiencias de enseñanza-aprendizaje, estas ocurren fuera del ámbito de la escolaridad obligatoria.

IMPORTANCIA DE LA DIDÁCTICA EN EL CURSO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA.

Considerando la importancia de la incorporación del componente pedagógico en la formación profesional del docente universitario, la didáctica juega un papel muy importante ya que nos ayuda a llevar caminos muy compartidos, los cuales podemos decir que son:

1. Una formación didáctica.
2. El uso de la tecnología en el aula. 

Ademas nos ayuda a una formación versus una capacitación, por lo tanto constituye una primera experiencia y, como tal, es una aproximación acotada a la problemática que deberá sentar las bases para futuras acciones.

Todo esto nos conlleva que en cuanto a la formación pedagógica, seria necesario superar el modelo de formación que limita la didáctica a cursos generales, y aplicarlos también a cursos experimentales.

¿Que es la didáctica?,importancia de la didáctica.

La didáctica (del griego didaskein, "enseñar, instruir, explicar") es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de las técnicas y métodos de enseñanza , destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas.

Está vinculada con otras disciplinas pedagógicas como, por ejemplo, la organización escolar y la orientación educativa, la didáctica pretende fundamentar y regular los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Los componentes que actúan en el acto didáctico son:

• El docente o profesor.
• El discente o estudiante.
• El contexto social del aprendizaje.
• El currículo.

Como podemos plasmar también el papel importante que juega la pedagogía en este campo para lo cual podemos dar un concepto de esta:

PEDAGOGÍA:  estudia a la educación como fenómeno complejo y multirreferencial, lo que indica que existen conocimientos provenientes de otras ciencias y disciplinas que le pueden ayudar a comprender lo que es la educación; ejemplos de ello son la Historia, la Sociología, la Psicología y la Política, entre otras.